Bahçeşehir Üniversitesi (BAU) Yenilikçi Eğitim Geliştirme Araştırma Merkezi (YEGAM) ev sahipliğinde planlı ‘Hibrit Öğretmen Kariyer Fuarı', üniversitenin Beşiktaş kampüsünde gerçekleştirildi. Türkiye'nin ehemmiyetli yetişek kurumlarının, eğitimcilerin ve hoca adaylarının katılmış bulunduğu fuar kapsamında planlı “Öğretmen ve Eğitim Liderlerinin Sürdürülebilirlik Odağında Değişen Nitelikleri ve İhtiyaçları” başlıklı panele misafir bulunan Uğur Okulları Genel Müdürü Nil Çiçek, öğretmenlerin mesleksel ve ferdî gelişimlerine ilgi çekti.
“Yeni roller araştırmalıyız”
Prof. Dr. Sencer Çorlu moderatörlüğünde meydana gelen panele Nil Çiçek ile baş başa Dr. Işıl Boy Ergül hatip yerine katıldı. Eğitimde çağa ve ihtiyaçlara layıkıyla müşterek değiş yaşandığını kail Nil Çiçek “Dijital devrimin yaşandığı müşterek dönemdeyiz. Pandemi sürecinde hem öğretmenler hem eğitimciler baş döndürücü müşterek tomar dünkü bilinçlilik öğrendi. Zamandan ve mekândan serbest gelişmek yerinde kaldık. Kişiselleştirilmiş tedris şekilleri baş döndürücü müşterek tomar ön plana çıktı. Ancak biliyoruz ki sürdürülebilirlik eğitimin rastgele etabında baş döndürücü önemli. BM'nin de 17 maddelik Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları ortada 4 numaralı maddede Nitelikli Eğitim arazi alıyor. Öğretmenler değişime ahenk sağlayarak kalifiye eğitiminden karşılık vermemeli. Teknoloji bu kadar yaşamımıza girmişken, mevhum dünya Metaverse üstünden eğitimler gündeme gelmişken; hoca veyöneticilerin gereksinimlerini akilane belirleyip buna ilişkin yerine dünkü roller neler olmalı bunları araştırmalıyız” dedi.
Dünyada oluşabilecek krizlere için intibah çağrısının gündeme geldiğini tamlayan Nil Çiçek laflarını şu şekilde sürdürdü: 1918 yılındaki İspanyol gribi salgınına bakarsak, pandemi sürecinde yaşananlara benzeri şeylerin yaşandığını görebiliyoruz. 100 yıl geçmiş bu probleminin biricik çözümü eğitimdi, zarfında bulunduğumuz çağda de biricik depar belgesi yolumuz eğitim. Çünkü işin odağında rastgele devir yetişek ve bilgi var. Bu sebeple eskiden yaşanmış bulunan vakalara bakarak, çıkarımlar yapılarak önlemler alınmalı ve çağa akla yatkın eğitimler gerçekleştirilmeli. Öğretmenlik de kâffesi meslekler kabilinden istikbal senelerde değişecek. Zamana ahenk sağlayıcı öğretmenler için, mesleksel ve ferdî eğitimlerle öğretmenlerin şimdiden desteklenmesi gerekiyor. Türkiye genelindeki kâffesi öğretmenler 10 yıl sonrasına hazır olacak eğitimler verilerek yetiştirilmeli ve öğrencilerine emare olmalı. Tüm zamanlarda öğretmenlerin gereksinimi güdeleme ve güvende hissetmektir. Çünkü muallimlik mesleğinin merkezinde ihtisas vardır. evvel kâffesi öğretmenlere kalburüstü olduklarını hissettirmeliyiz. “
“Öğretmenlik en baş döndürücü desteklenmesi müstelzim meslek”
Öğretmenliğin; mesleksel ve ferdî açıdan en baş döndürücü desteklenmesi ve envestisman yapılması müstelzim mesleklerden birisi olduğuna ilgi çekici Çiçek “Öğretmenlik doğacak nesilleri mensur eden, zarfında bebek sevgisi bulunan baş döndürücü hususi müşterek meslek. 11 Aralık'ta Giresun'da Kulakkaya Yaylası'nda BM'den katılımcılarında bulunduğu İklim Zirvesi'ne katıldık. Bu zirvede de konuştuğumuz rastgele şeyin odağında yetişek vardı. Dünyanın sorunlarıyla fakat öğretmenlerimiz eliyle savaşabiliriz. Öğretmenlerimiz mesleksel ve ferdî gelişimlerine bitmeme ettikleri sürece dönemin evlatlarının gereksinimleri karşılayabilir. Bu sebeple öğretmenler yenilikleri strateji ederek, kendini geliştirerek, çocuğun mentorluğundan dayanak almalı. Eğitim liderleri rastgele devir öğretmenlerin indinde olmalıdır” diyerek konuştu.
