Milli Eğitim Bakanlığı 2022 Liselere Geçiş Sınavı'nın (LGS) açıklık kocaoğlan kalıp sorularını yayımladı. Soruların sınava hazırlanmakta bulunan öğrenciler düşüncesince beyyine durumunda bulunduğunu kail Uğur Okulları Sınavlar ve Yayınlardan Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı Adil Kurt ve Akademik Kurul Üyeleri LGS Aralık kocaoğlan kalıp sorularını değerlendirdi. Soruların şerh ve çözümleme becerisini ölçtüğünü tamlayan Adil Kurt, kalıp sınavın müfredata akıllıca hazırlandığını söyledi. Sınavın hem çabuk ve doğru okumayı aynı zamanda ilmî düşünmeyi mucip konulardan oluştuğunu anlatım fail Kurt “Örnek soruların yayınlanması öğrenciler düşüncesince aşırı faydalı. Her istifham esasen öğrencileri başarıya götürücü müşterek rehber. Ancak MEB'in yayınladığı kalıp istifham sayılarının artırılabileceğini düşünüyorum. Öğrencilerimiz, düşüncesince yarayışlı olacaktır. Sorularda görseller ve bu görsellerin içre bilgiler var. Öğrencinin bu detayları doğru yorumlaması gerekiyor. talebe 1.5 ahit içre çabuk müşterek halde suali kavrayıp, prosedür yapmış olup neticeye varabilmeli. İşlemi çabuk yapabilmesi düşüncesince de ferah oranda istifham çözmeli” dedi.
Sorular görsellerle desteklenmiş
Fen Bilimleri Testi sorularının kazanımlara akıllıca kendisine hazırlandığını kail Uğur Okulları Fen Bilimleri Bölüm Başkanı Filiz Polat “Aralık kocaoğlan kalıp soruları 3. birim bulunan tazyik ünitesinden oluşturulmuştur. 1 ve 2. üniteden istifham sorulmamış olup güzeşte seneden farklıdır. Soruların topu topu görsellerle desteklenmiş. Ayrıca soruların kademeli deneyim düzeneklerinden oluştuğunu görüyoruz. Bu deneyim düzeneklerinde değişkenlerin (bağımlı, ari ve kontrol) sorgulandığını söyleyebiliriz. Sorulardaki detaylara uyanıklık edilmesi gerekiyor. Özellikle derslik içi etkinlikler ve günce hayattan örneklere arazi verilerek zenginleştirilmiş. Bilgiyi kullanma, verileri karşılaştırma, okuduğunu derk ve şerh hesabına kurgulanan açıklık kocaoğlan sorularının öğrencileri zorlayabilecek özellikte olduğunuz söyleyebiliriz” sanarak konuştu.
Matematik okuryazarlığı öne çıkıyor
Soruların dobra okuma, derk ve yorumlamaya alakadar bulunduğunu tamlayan Matematik Bölüm Başkanı Zuhal Namlısoy “Sınavlarda aritmetik okuyucu yazarlığı ehemmiyet kazanıyor. Öğrencilerin bu sorularda analiz, bireşim ve eseme icra becerilerini kullanımı gerekiyor. Sorular yukarı düzem hatır becerileri mucip ve bilgiyi yoklayan sorulardan oluşuyor. Problem sorularında ise derinliğine hikayelere arazi verilmeyen ve bu sorular görsellerle desteklenmiştir. Konulara hakim, yönergeleri cankulağı okuyan, bilgiyi doğru kullanan maharet sürekli istifham çözümlerine arazi sağlayan öğrencilerin şimdi şen çözebileceği sorulardan oluşmaktadır” dedi.
Şifreleme ve tenkit işaretlerine uyanıklık edilmeli
Dil bilgisi konularının Türkçe testinin yüzdelik 20'sini oluşturduğunun kail Türkçe Bölüm Başkanı Handan Büke soruları şu halde yorumladı: “Örnek sorular üç senedir makbul LGS'lere uyarınca müşterek derece şimdi az zorba olmakla beraberce istifham kökleri umumi anlayışa ayrımsız uymaktadır. Şaşırtıcı yada aşırı ayrımlı denilebilecek müşterek istifham kalıbı bulunmamaktadır. Özellikle şifreleme ve tenkit işaretleri sorularının akıbet dü ay örneklerinde arazi alması LGS' de bu konulardan istifham yetişme ihtimalini arttırmaktadır. Sonuç kendisine kalıp sorular; gine aşırı uyanıklık gerektiren, aşırı derinliğine sıfır metinlerle kurgulanmış, hem çözümleme aynı zamanda bireşim kabiliyetlerini yoklayan sorular biçiminde değerlendirilebilir. Metinlerin içerikleri ide ve arz yazısı ağırlıklı kendisine sorulmuştur. Yapay zeka, iletişim araçları metinleri kabilinden şimdiki konulardan bahsedilmiştir.”
Uzun fıkra soruları var
Sosyal Bilgiler Testinde derinliğine fıkra sorularına uyanıklık çekici Sosyal Bilgiler Bölüm Başkanı Burcu Sertkahya, “Sıklıkla istidlal hazırlamaya müteveccih sorular bulunuyor. Sorularda millî bağımsızlık, ulusal egemenlik, güçler donanması kavramlarına aksan yapılmış. Genel kendisine bakılınca MEB müfredatı ile mevzun bulunduğunu söyleyebiliriz. Soruların özellik dağılımına bakılınca ise hoppadak müşterek probleminin Bir Kahraman Doğuyor ünitesinden geldiğini görüyoruz. Diğer sorular Milli Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm! birimi kapsamındadır” dedi.
İngilizce testinde çeldirici istifham yok
İngilizce testinde çizge sorularının bulunduğunu tamlayan İngilizce Bölüm Başkanı Serra Erdem soruları şu halde yorumladı: “Diyalog bitirme ve invitation card soruları arazi alıyor. Durum sorusuna on paralık arazi verilmemiş. Özellikle safiha yada maruz bilgelik üstünden diyalog bitirme soruları ağırlıkta. Broşür ve başkaca maruz bilgiye alakadar okuduğunu derk sorusu sorularına arazi mevdu olup, alternatiflerde görsellere arazi verilmemiştir. Verilen örneklerde umumi kendisine müspet istifham köküne arazi mevdu salt dü istifham menfi istifham köküne sahiptir. İngilizce soruları umumi fiktif ile emeksiz hazırlanmıştır. Çok müşterek tomar çeldiriciye arazi verilmemiştir, dobra müşterek çizge analizi yada görsel analizi ile aşırı ferah ferah çözülebilecek sorulardır. Herhangi müşterek halde baş cilveli yada tasalandıran unsurlara istifham ve şıklarda arazi verilmemiştir.”
Yeni soy sop görsel anlatıma alakadar sorular
Din kültürü ve Ahlak Bilgisi testinde alışılmış anlayışa erbap soruların ayrılma edildiğini kail Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bölüm Başkanı Muhammed Yasin Bekir “Görsel anlatıma alakadar sorulara ciddiyet verildiğini görüyoruz. Kazanımlar günce hayatla ilişkilendirilerek sorulmuş ve öğrencinin bilgelik seviyesi okuma, derk ve şerh becerileri üstünden ölçülmek istenmiştir. Ayrıca öğrencilerin gayrı derslerden alışkan oldukları çizge kıraat sorularına bundan sonra Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde de arazi verilmeye başlanmıştır” sanarak konuştu.
