Milli Eğitim Bakanlığı 2022 Liselere Geçiş Sınavı'nın (LGS) açıklık kocaoğlan kip sorularını yayımladı. Soruların sınava hazırlanmakta bulunan öğrenciler düşüncesince kanıt durumunda bulunduğunu kail Uğur Okulları Sınavlar ve Yayınlardan Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı Adil Kurt ve Akademik Kurul Üyeleri LGS Aralık kocaoğlan kip sorularını değerlendirdi. Soruların açımlama ve çözümleme becerisini ölçtüğünü tamlayan Adil Kurt, kip sınavın müfredata akla yatkın hazırlandığını söyledi. Sınavın hem aceleci ve doğru okumayı bununla ortak ilmî düşünmeyi müstelzim konulardan oluştuğunu tabir fail Kurt “Örnek soruların yayınlanması öğrenciler düşüncesince baş döndürücü faydalı. Her istifham gerçekte öğrencileri başarıya götürücü müşterek rehber. Ancak MEB'in yayınladığı kip istifham sayılarının artırılabileceğini düşünüyorum. Öğrencilerimiz, düşüncesince yararlı olacaktır. Sorularda görseller ve bu görsellerin içre bilgiler var. Öğrencinin bu detayları doğru yorumlaması gerekiyor. talebe 1.5 çağ içre aceleci müşterek halde suali kavrayıp, muamele yapmış olup neticeye varabilmeli. İşlemi aceleci yapabilmesi düşüncesince de bereketli oranda istifham çözmeli” dedi.
Sorular görsellerle desteklenmiş
Fen Bilimleri Testi sorularının kazanımlara akla yatkın namına hazırlandığını kail Uğur Okulları Fen Bilimleri Bölüm Başkanı Filiz Polat “Aralık kocaoğlan kip soruları 3. birim bulunan tazyik ünitesinden oluşturulmuştur. 1 ve 2. üniteden istifham sorulmamış olup güzeşte seneden farklıdır. Soruların topu topu görsellerle desteklenmiş. Ayrıca soruların kademeli tecrübe düzeneklerinden oluştuğunu görüyoruz. Bu tecrübe düzeneklerinde değişkenlerin (bağımlı, ari ve kontrol) sorgulandığını söyleyebiliriz. Sorulardaki detaylara özen edilmesi gerekiyor. Özellikle derslik içi etkinlikler ve günce hayattan örneklere toprak verilerek zenginleştirilmiş. Bilgiyi kullanma, verileri karşılaştırma, okuduğunu derk ve açımlama ilişkin kurgulanan açıklık kocaoğlan sorularının öğrencileri zorlayabilecek özellikte olduğunuz söyleyebiliriz” diyerek konuştu.
Matematik okuryazarlığı öne çıkıyor
Soruların dobra okuma, derk ve yorumlamaya alakalı bulunduğunu tamlayan Matematik Bölüm Başkanı Zuhal Namlısoy “Sınavlarda aritmetik kari yazarlığı ehemmiyet kazanıyor. Öğrencilerin bu sorularda analiz, bireşim ve eseme icra becerilerini kullanımı gerekiyor. Sorular fevk düzem hatır becerileri müstelzim ve bilgiyi yoklayan sorulardan oluşuyor. Problem sorularında ise levent boylu hikayelere toprak verilmeyen ve bu sorular görsellerle desteklenmiştir. Konulara hakim, yönergeleri cankulağı okuyan, bilgiyi doğru kullanan maharet devamlı istifham çözümlerine toprak verici öğrencilerin henüz şen çözebileceği sorulardan oluşmaktadır” dedi.
Şifreleme ve tenkit işaretlerine özen edilmeli
Dil bilgisi konularının Türkçe testinin yüzdelik 20'sini oluşturduğunun kail Türkçe Bölüm Başkanı Handan Büke soruları şöyleki yorumladı: “Örnek sorular üç senedir meri LGS'lere gereğince müşterek aşama henüz az zorba olmakla beraberce istifham kökleri umumi anlayışa ayrımsız uymaktadır. Şaşırtıcı ve ya baş döndürücü ayrımlı denilebilecek müşterek istifham kalıbı bulunmamaktadır. Özellikle şifreleme ve tenkit işaretleri sorularının sonuç dü ay örneklerinde toprak alması LGS' de bu konulardan istifham hulul ihtimalini arttırmaktadır. Sonuç namına kip sorular; gene baş döndürücü özen gerektiren, baş döndürücü levent boylu sıfır metinlerle kurgulanmış, hem çözümleme bununla ortak bireşim kabiliyetlerini yoklayan sorular halinde değerlendirilebilir. Metinlerin içerikleri fikir ve arz yazısı ağırlıklı namına sorulmuştur. Yapay zeka, iletişim araçları metinleri üzere gündeş konulardan bahsedilmiştir.”
Uzun fıkra soruları var
Sosyal Bilgiler Testinde levent boylu fıkra sorularına özen çekici Sosyal Bilgiler Bölüm Başkanı Burcu Sertkahya, “Sıklıkla istidlal hazırlamaya müteveccih sorular bulunuyor. Sorularda millî bağımsızlık, ulusal egemenlik, güçler donanması kavramlarına aksan yapılmış. Genel namına bakılınca MEB müfredatı ile mevzun bulunduğunu söyleyebiliriz. Soruların husus dağılımına bakılınca ise çabucak müşterek probleminin Bir Kahraman Doğuyor ünitesinden geldiğini görüyoruz. Diğer sorular Milli Bir Destan: Ya İstiklal Ya Ölüm! birimi kapsamındadır” dedi.
İngilizce testinde çeldirici istifham yok
İngilizce testinde çizge sorularının bulunduğunu tamlayan İngilizce Bölüm Başkanı Serra Erdem soruları şöyleki yorumladı: “Diyalog bitirme ve invitation card soruları toprak alıyor. Durum sorusuna on paralık toprak verilmemiş. Özellikle safiha ve ya maruz bilim üstünden diyalog bitirme soruları ağırlıkta. Broşür ve başkaca maruz bilgiye alakalı okuduğunu derk sorusu sorularına toprak mevdu olup, alternatiflerde görsellere toprak verilmemiştir. Verilen örneklerde umumi namına müspet istifham köküne toprak mevdu mutlak dü istifham negatif istifham köküne sahiptir. İngilizce soruları umumi fiktif ile bedava hazırlanmıştır. Çok müşterek tomar çeldiriciye toprak verilmemiştir, dobra müşterek çizge analizi ve ya görsel analizi ile baş döndürücü ferah ferah çözülebilecek sorulardır. Herhangi müşterek halde baş fitneli ve ya kaygılandıran unsurlara istifham ve şıklarda toprak verilmemiştir.”
Yeni çocuk görsel anlatıma alakalı sorular
Din kültürü ve Ahlak Bilgisi testinde alışılmış anlayışa cemaat soruların vazgeçme edildiğini kail Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bölüm Başkanı Muhammed Yasin Bekir “Görsel anlatıma alakalı sorulara ciddilik verildiğini görüyoruz. Kazanımlar günce hayatla ilişkilendirilerek sorulmuş ve öğrencinin bilim seviyesi okuma, derk ve açımlama becerileri üstünden ölçülmek istenmiştir. Ayrıca öğrencilerin öbür derslerden alışkan oldukları çizge kıraat sorularına bundan sonra Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde de toprak verilmeye başlanmıştır” diyerek konuştu.
