2022 bütçe görüşmeleri bitmeme ediyor. Milli Eğitim Bakanlığı bütçesi yerine mütekellim Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer, milletvekillerine lokma yaptı. Özer, pedagoji bilimi bütçesinin 274 bilyon 384 milyon 474 birlikte TL bulunduğunu hatırlatarak, 2022 bütçesinin yüzdelik 15.7'sini oluşturduğunu tabir etti.
Özer, 2022 yılı sonuna denli 3 gözyaşı yüzdelik 14 bulunan okullaşma oranını yüzdelik 50'ye çıkarmayı hedeflediklerini söyleyerek, “4 gözyaşı okullaşma oranını yüzdelik 50'den yüzdelik 70'e, 5 gözyaşı okullaşma oranını yüzdelik 78'den yüzdelik 100'e çıkarmayı hedefliyoruz. 2022 senesinde 3 bin acemi anaokulunu ve 40 bin anne sınıfını hizmete alacağız. 2021-2022 tedrisat yılı ikinci zamanına 5 bin acemi anne sınıfını yetiştireceğimizin sözünü vermiştim, Şubat ayına gelmeden 4 bin 3 acemi anne sınıfını bakım almış bulunuyoruz. Bu sınıflarda 79 bin çocuğumuz pedagoji bilimi almaya başladı. 5 gözyaşı grubundaki okullaşma payı yüzdelik 78'den yüzdelik 84'e çıktı” ifadelerini kullandı.
Mesleki Eğitimde bin mektep projesi kapsamında emek vermek yaptıklarını tamlayan Özer, “Bu projeyle 3 bin 574 Mesleki Teknik Anadolu Lisesi içinde dezavantajla olan, enfrastrüktür olanakları bağıl sorunlu bulunan bin okulu belirledik. Bu okullarımıza birlikte yılda bin kıta kütüphane, bin kıta fizik, kimya, dirim bilimi laboratuvarı yaptık, başkaca bulunan düzenek düzlük laboratuvar ve atölyelerini güçlendirdik. Diğer taraftan, okullarımızda rotatif kebap kebap kapital kapsamında üretimi bırakmak düşüncesince 544 kıta acemi işlik kurduk ve 282 atölyeyi acemi teknolojilerle güçlendirdik. Bir yılda bu atölyeler düşüncesince 550 milyon TL bütçe harcadık. Aynı sürede bu bin okulun ıvır zıvır ve şişman onarımlarını da 450 milyon TL'lik bütçeyle tamamladık. Mesleki Eğitimde bin Okul Projesi'nde nail olduğumuz bu deneyimi öbür kâffesi kademelerdeki okullarımız düşüncesince kullanacağız. Gerekli önceliklendirmeleri yaparak gereksinimi hâlâ birlikte tomar bulunan okullara hâlâ birlikte tomar muhassasat gönderdik, bu yaklaşımımızı 2022 senesinde da bitmeme ettireceğiz. Okullarımızın altyapı, laboratuvar, kütüphane, spor alanları kabil kâffesi birimlerini 2022 yılı sonuna denli iyileştireceğiz” halinde konuştu.
Özer şöyleki konuştu:
“İlk şekilde hepinizin malumu bulunduğu neredeyse 256 delalet ve araştırı merkezinde fariza karşılayıcı kâffesi ateş parçası ve kanıt öğretmen, ruh bilimsel danışmanlarımıza müstevli illet sonrası ruh bilimsel sağlamlığı yükseltmek ve öğrencilerin okula uyumlarını müzaheret etmek mevzulu pedagoji bilimi verdik ve okullar açıldığında öğrencilere uygulanacak bulunan müstevli illet psikoeğitim programlarıyla ilgilendiren bilgilendirmeler yaptık. Yapılan eğitimin ardından, kâffesi okullarda fariza karşılayıcı 35 bin 950 kanıt öğretmene, ruh bilimsel danışmana eğitimler verdik. İkinci evrede ise kısaca 800 bin öğretmenimize gine müstevli illet Sonrası Psikolojik Sağlamlığı Güçlendirmek ve Öğrencilerin Okula Uyumunu Desteklemek" mevzulu pedagoji bilimi verdik. Bu eğitimlerimiz elden öğretmenlerle hudutlu kalmadı. Bu süreçte, mektep öncesinden 12'nci sınıfa denli 10 milyon 400 bin öğrenciye Salgın Hastalık Psikoeğitim Programı desteğini sağladık. Bakanlık şekilde bu süreçte, elden mektepli ve öğretmenlere dayanaklık etmek sağlamadık, ayrıca, mektepli velilerimize müteveccih de psikososyal dayanaklık etmek programlarını uygulamaya koyduk. Bu kapsamda, yine, kanıt öğretmenler ve ruh bilimsel danışmanlarımız çeşidinden kısaca 5 milyon velimize psikososyal dayanaklık etmek programı uyguladık. Öğrenci, sarıklı ve velilerimize müteveccih bu kapsamda desteklerimiz halen bitmeme etmektedir.”
Öğretmenlerin kâffesi pedagoji bilimi taleplerini karşılayacaklarını tabir fail Özer, “Uzaktan eğitimin bu kapsamda aşırı ehemmiyetli fırsatlar sunduğunu görüyoruz. 15-21 Kasım tarihleri arasındaki birlikte haftalık aralık tatilde düzenlediğimiz açıktan pedagoji bilimi seçeneklerine öğretmenlerimizin dip takdirini gördük. 679 bin 386 öğretmenimiz minimum birlikte pedagoji bilimi içeriğini tamamlayarak şehadetname aldılar. Bazı öğretmenlerimizin ise özlük istekleriyle, ıztırar olmaksızın ansızın aşırı tahsile katıldıklarını gözlemledik. Böylece, birlikte haftalık aralık tatilde sertifikalı toplanmış pedagoji bilimi sayısı 886 bin 233'e yükseldi. Öğretmenlerimize, açıktan eğitimde, pedagoji bilimi seçeneklerini zenginleştirmek düşüncesince Öğretmen Bilişim Ağı'nı, ÖBA'yı kurduk. Bu platformu, önceki kez, 21 Ocak-7 Şubat 2022 tarihleri arasındaki 2 haftalık aralık tatilde uygulayacağız. Bu tarihler ortada öğretmenlerimizin mesleksel eylem eğitimlerini açıktan pedagoji bilimi şekilde düzenleyeceğimizin müjdesini de buradan ulaştırmak isterim” diyerek konuştu.
Öğretmenlik Meslek Kanunu'na bağlı şekilde Özer, “Düzenleme yardımıyla Türkiye pedagoji bilimi tarihinde öğretmenler önceki defa şümullü ve totaliter birlikte düzenek kanununa kavuşmuş olacaklardır. Öğretmenlik düzenek kanunu sayesinde, muallimlik bundan böyle birlikte ‘kariyer mesleği' şekilde tanımlanabilecek; adaylık, öğretmenlik, bilirkişi muallimlik ve başöğretmenliğin hakları, görevleri ve sorumlulukları eylem sabah akşam birlikte düzenek içinde tanımlanabilecektir. Kariyer sistemindeki avantajları zımnında öğretmenlerimizin efdal lisans ve doktora eğitimlerine yönelimleri de ehemmiyetli miktarda artacaktır. Öğretmenlik düzenek kanunu teklifi inşallah bu ay içinde Türkiye Büyük Millet Meclisine gelecektir. Türkiye Büyük Millet Meclisinde kıymetlendirilme sürecinde yardımınıza bulunan inancım tamdır. Sizlerin de destekleriyle bu bağlamda ehemmiyetli birlikte eksikliği hâlâ gidermiş olacağız. Bu süreçte, dayanaklık etmek ve katkılarınız düşüncesince şimdiden kâffesi öğretmenlerimiz yerine şükranlarımı sunuyorum” dedi.
Ahmet Umur Öztürk
