TBMM
Milli Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu, AK Parti Ankara Milletvekili Emrullah İşler, başkanlığında toplandı.
İşler, Öğretmenlik Meslek Kanunu Teklifi ile öğretmenin mesleğe girişten itibaren editör olabileceği kariyer sistemi ve bunun getirmiş olduğu mahiyet haklarının belirlendiğini tabir ederek, "Teklif ile muallimlik namzetlik döneminden sonraları öğretmen, bilirkişi sarıklı ve başmuallim kazanmak kıl oranı üç kariyer basamağına ayrılmakta, sözlü öğretmenlerin öğretmenliğe atanmasında imtihan uygulaması kaldırılmakta, bilirkişi muallimlik ve başmuallimlik unvanlarının kazanılması düşüncesince lazım kıdem, terbiye ve imtihan koşulları belirlenmektedir." dedi.
Kanun teklifinin bilirkişi öğretmenler ve başöğretmenler düşüncesince evre ve ecir artışı öngördüğünü tamlayan İşler, "Teklif ile müşterek numara aşamalı kadrolarda fariza karşılayıcı öğretmenlerin ek işareti 3600'e çıkarılmakta, öbür derecelerde mevcut öğretmenlerin ek göstergeleri de bu artışa uyarınca düzenlenmektedir. Ayrıca kontratlı öğretmenlerin dirilik güvenliği ve keyif mazeretleri zımnında bambaşka bölgelere atanmaları hükümranlık dibine alınmaktadır." diyerek konuştu.
İşler, "Teklif ile mevzuatımıza, öğretmenlere mahsus müşterek dizge kanununun kazandırılması zamanı niteliktedir. Eğitim sistemimizin asliye direği bulunan öğretmenlerimiz düşüncesince iri ehemmiyet haiz bu teklif muallimlik mesleğinin statüsünü yükseltecektir. Teklif ile getirilen kariyer sistemi ve öğretmenlere sağlanacak finansal yardım öğretmenlerin gelişimini destekleyeceği kabil performanslarını arttırmada motivasyon özelliği taşıyacaktır." değerlendirmesinde bulundu.
"Geleceğimizin çelimli inşasını eğitimin gücünde görüyoruz"
Teklife müteallik komisyona bilim sağlayan AK Parti Sinop Milletvekili Nazım Maviş de hem Türk terbiye sistemi bununla birlikte terbiye sisteminin en ehemmiyetli ögesi öğretmenler açısından zamanı müşterek kanun teklifini müzakere etmek kıl oranı toplandıklarına ayraç ederek, eğitimle ait konuların arada sırada siyasal fırka aidiyetlerini aşan müşterek kuma düşünce, tasar çizim ve gaye gerektirdiğini söyledi.
İnsani kalkınma hedeflerinin baz noktasını eğitimin oluşturduğunu vurgulayan Maviş, "Biz, geleceğimizin çelimli inşasını eğitimin gücünde görüyoruz. Eğitimi insanımızın dirim standardını yükselten, ülkemizin insanoğlu kaynağını evren ile rakiplik edebilir donanıma kavuşturan müşterek proses kendisine görüyoruz. Biz, içtimai ve konuşu kalkınmada eş olduğumuz en ehemmiyetli zenginliğimizin insanoğlu kaynağımız bulunduğunu düşünüyoruz. Bu sebeple asliye önceliğimiz daim kişiye müteveccih yatırımlar olmuştur. 2002'den beri herhangi müşterek sene bütçeden en iri oranı ulusal tahsile ayırmamızın sebebi ahacık bu asliye ayn açımızdan kaynaklanmaktadır." dedi.
Türkiye'nin ciddi hedeflerine ulaşmasının çelimli terbiye yapısına müteallik bulunduğunu tabir fail Maviş, şunları kaydetti:
"Küresel ve diyalekt oyuncu olmamızın kalifiye insanoğlu kaynağına müteallik bulunduğunu biliyoruz. Bilimde, sanayide, teknolojide hedeflerine nail çelimli ve iri Türkiye'yi fakat eğitimdeki başarılarımızla kurabileceğimize inanıyoruz. Elbette ki Türkiye'nin ciddi hedeflerine ulaşabilmesi düşüncesince nice faktörün bulunduğunu biliyoruz. Ancak bu faktörlerin en önemlisinin de terbiye stratejimiz olduğu, sanıyorum her insanın kuma kanaatidir. Bugüne genişliğinde terbiye stratejimizi güçlendirecek nice bilinçlilik yaptık."
Öğretmenlik mesleğinin saygınlığını, verimliliğini, uzmanlığını ve etkinliğini hâlâ da artırmanın önceliklerinden bulunduğunu dile getiren Maviş, "Bu amaçla geçtiğimiz senelerde Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterlilikleri ve Öğretmen Strateji Belgesini hazırladık. Şimdi de öğretmenlerimizle ait gene çelimli müşterek aşama atıyor ve öğretmenlerimiz düşüncesince ehemmiyetli güçlendirmelerin toprak almış olduğu Öğretmenlik Meslek Kanunu'nu yüksek Meclisimize teklif ediyoruz." ifadelerini kullandı.
Maviş, "Mevzuatımızda mevcud muallimlik mesleğinin gerektirdiği tüzel zemini ehemmiyetli miktarda karşılayan tensikat beraberinde kanun teklifimizle, mesleğe girişten itibaren muallimlik mesleğinin önemiyle mevzun müşterek kariyer sisteminin ve bu kariyer sistemiyle ilgili toy mahiyet haklarının belirlenmesi öngörülmektedir. Şimdi Öğretmenlik Meslek Kanunu itibarıyla en ehemmiyetli gördüğümüz düzenlemeleri bu kanun teklifi ile takdirlerinize sunma ediyoruz." dedi.
Maviş, kanun teklifinde toprak meydan düzenlemeleri de anlattı.
Komisyonda, kanun teklifinin hepsi üstündeki görüşmeler bitmeme ediyor.